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課程名稱 |
教育實習(國文/語文領域)
Internship (chinese/languages) |
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開課學期 |
101-1 |
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授課對象 |
中等學校教育學程 |
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授課教師 |
歐陽宜璋 |
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課號 |
EduTch5642 |
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課程識別碼 |
P01 U9410 |
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班次 |
02 |
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學分 |
0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
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上課地點 |
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備註 |
校外實習。初選不開放。不開放電腦選課。
總人數上限：9人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1011ch2 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
國文科教育實習，銜接了國文科教材教法與校內教學實習，為師培精神轉化為實質的全人呈現，其學習規畫如下：
（一）由做中學，認識中學行政與教學
（二）中學國文教材教法、教具的靈活運用
（三）中學國文之發展與科際整合的融會貫通
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課程目標 |
期望建構指導者與實習學校及學生三方的良性互動，經由規畫良好的教學行政實習，達成師培教育中，學生全方位的核心能力：
A. 充實對教育理念與體制之認識
B. 培養課程?教學與評量之知能
C. 提升學生輔導與班級經營之能力
D. 具備任教學科專業之知能
E. 整合任教學科知識與教育理論之實踐能力
F. 增進多元創新與溝通領導之能力
G. 養成自省，敬業與關懷社會之態度
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課程要求 |
（一）返校座談研討（包括國語文訓練及教學經驗交流）
（二）各校教學觀摩與回饋
教育實習 60%
每月實習記錄 25%
模擬試教 15%
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註： 週四下午，北一女中或另約 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
黃錦鋐：《國文教學法》，臺北：三民書局，2000
周漢光：《有效的中文科教學法》，香港：中文大學出版社，2002
李坤崇：《教學目標、能力指標與評量》，臺北：高等教育出版社，2006
楊坤堂：《學習障礙教材教法》，臺北：五南出版社，2008
周愚文主編：《傳承與飛越－－優質曼托手冊》，臺北：師範大學（師資培育與就業輔導處），2009
張添洲：《X檔案──教學檔案?學習檔案》，臺北：五南出版社，2009
張金蘭：《實用華語文教材教法》，臺北：文光圖書，2009
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第2週 |
101/7/27 |
實習規畫與試教分組 |
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第3週 |
101/08/31 |
教育實習歷程檔案製作，第一次試教 |
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第4週 |
101/09/28 |
實習教師心理建設，第二次試教 |
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第5週 |
101/10/26 |
創新教學及板書研習 |
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第6週 |
101/11/30 |
班級經營，第三次試教 |
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第7週 |
102/01/18 |
模擬教師甄試，實習歷程檔案成果展 |